Mario Delgado defiende adelantar fin de clases: “Después del 15 de junio ya no hay actividad”

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, defendió este lunes la propuesta para adelantar el cierre de ciclo escolar al 5 de junio, es decir, 40 días antes de lo marcado en el calendario, al afirmar que después del 15 de junio las instituciones educativas prácticamente dejan de impartir clases y operan únicamente para cumplir con el calendario administrativo.

Durante una sesión extraordinaria con autoridades educativas estatales, Delgado Carrillo argumentó que el actual calendario escolar responde a una visión “tecnocrática” basada únicamente en el conteo de días efectivos y no en el aprendizaje real de los estudiantes.

“Después del 15 de junio se cae en un periodo que en realidad se aprovecha para la descarga administrativa hasta mediados de julio. Se mantienen las aulas abiertas realmente sin un propósito pedagógico, sólo por cumplir un conteo”, aseguró ante secretarios de Educación de las 32 entidades.

🔴Después del 15 de junio, “se mantienen las aulas abiertas realmente sin un propósito pedagógico”, argumenta Mario Delgado ante la propuesta de modificar el calendario escolar y adelantar las vacaciones.

👉🏼“Debemos ser honestos, tras la entrega de calificaciones hay una inercia… pic.twitter.com/B9KDZMsQav

— Azucena Uresti (@azucenau) May 11, 2026

La propuesta original de adelantar el cierre del ciclo escolar fue rechazada en días recientes por padres de familia y sectores del magisterio, quienes cuestionaron las afectaciones para las familias trabajadoras y el cumplimiento de los contenidos educativos. Por ello, este lunes se lleva a cabo una sesión extraordinaria para discutir y eventualmente aprobar un nuevo calendario con ajustes.

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Mario Delgado asegura que escuelas no deben ser “estancias forzadas”

Mario Delgado indicó que, en muchas escuelas, tras la entrega de calificaciones, existe una “inercia” en la que las actividades académicas disminuyen considerablemente. Asimismo, aseguró que mantener abiertos los planteles en ese periodo “desvirtúa la dignidad docente” y convierte a las escuelas en “una estancia forzada”.

Asimismo, el titular de Educación también defendió la necesidad de flexibilizar el calendario escolar de acuerdo con las condiciones regionales del país, al apuntar que “México no cabe en un solo calendario”.

En ese sentido, puso como ejemplo las altas temperaturas en estados del norte, así como las condiciones climáticas de regiones tropicales y serranas.

Además, reconoció que el cierre de ciclo escolar anticipado de escuelas implica una carga adicional para madres y padres trabajadores, especialmente para las mujeres. Sin embargo, sostuvo que la escuela “no debe funcionar como espacio de resguardo por conveniencia del mercado laboral”.